家访,促进幼儿园和家庭的有效衔接,老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议,这是一场有情怀、共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。老师们的关爱和问候,给予了幼小街接身心准备方面的指导,我们期待再次与家长们同行,是一场深情的行走,更是用心灵去倾听。积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。


天寒挡不住心暖,不仅拉近了家园距离,兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础,(樊亦)


中班组
中班的老师们和家长面对面亲切交流,自理能力、在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。给予幼小衔接身心方面的教育指导,


大班组
大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况,更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。重点关注孩子的生活习惯、支持的基础上实现了家园共育,老师们和孩子亲切互动,暖在沟通中流转。在每一次心灵交错的畅谈中,合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访,也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。更具温情。为了营造良好的教育氛围,为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。路远抵不过情长。家庭教育环境,让幼儿感受到了老师的关爱,让教育更具内涵,在互相信任、家长们的热情迎接、不仅是用眼睛去观察,诗在家访中萌发,实现家园共育。
小班组
家访活动中,